Коррекционные игры для подготовки к проверке остроты зрения
Коррекционно – педагогическая работа тифлопедагога тесно связана с офтальмологической работой и организуется в соответствии с этапами лечения. Первые трудности в лечебно – восстановительной работе могут возникнуть на этапе проверки остроты зрения, поскольку маленькие дети часто не узнают изображения, которые представлены в таблице определения остроты зрения.
Поэтому с целью развития умения узнавать предметы в разных модальностях, в сличении контурных, силуэтных изображений и соотнесения их с реальными предметами учитель – дефектолог проводит специально организованные коррекционные игры и упражнения, например, «Где чья тень?», «Узнай предмет в контурном (силуэтном) изображении», «Подбери пару» и т.д.
Данные игры помогают подготовить детей к проверке остроты зрения, к аппаратному лечению глаз, развивают мелкую моторику, ориентировку в микропространстве, логическое мышление, воображение и глазомер.
