Коррекционная работа на занятиях учителя-дефектолога

Уровень успеваемости ребёнка, продуктивность его деятельности во многом зависит от степени сформированности внимания.
Для развития зрительного внимания, усидчивости, мелкой моторики рук учитель - дефектолог Андреева О. А. использует в своей коррекционной работе такие игры как:: "Найди одинаковые", "Выложи такой же" , "Что изменилось?", "Что исчезло?" и т.д. Такие игры развивают наблюдательность, устойчивость, распределяемость и переключаемость внимания.