Обследование речевого развития детей в начале учебного года
Обследование речевого развития является важным этапом работы учителя-логопеда.
В начале учебного года логопед обследует у ребенка все структурные компоненты речи: звукопроизношение, грамматический строй речи, фонематические процессы и т.д.
Для устранения выявленных речевых нарушений педагогом составляется индивидуальный образовательный маршрут и начинается коррекционная работа. Таким образом, определив своевременно слабые и сильные стороны в развитии и кропотливой работе, можно привести ребенка в мир полноценного общения.
