Изучаем пространственные предлоги
На коррекционно-развивающих занятиях учитель-дефектолог Андреева О.А. для закрепления правильного употребления предлогов в самостоятельной речи предлагает разные дидактические игры и упражнения: «Расскажи, где находится?», «Кто куда спрятался?», "Подбери схему к картинке" и т.д.
Воспитанники учатся определять местоположение предметов и объектов, обозначать словом положение того или иного предмета по отношению к другому, используя в речи предлоги: в, на, под, над и т.д.
Работа по формированию навыков употребления пространственных предлогов развивает познавательную деятельность, мышление, обогащает запасы представлений об окружающем мире.
